(Nota del editor: Durante los próximos días, presentaremos una serie de reseñas del proyecto ‘Teatro a tu alcance’ esfuerzo de la compañía teatral Cuarzo Blanco, Inc., una propuesta con el propósito de crear puente entre la creación escénica y la formación escolar. Segunda reseña de seis).
Por Alina Marrero
Para Fundación Nacional para la Cultura Popular
El 30 de octubre de 2025, a las diez y media de la mañana, estábamos en el Colegio San Gabriel para Sordos, para ver “Leamos todos juntos”, de Adriana Pantoja. Era nuestra segunda parada de “Teatro a tu alcance”.
Como informamos en la ocasión anterior, el proyecto “Teatro a tu alcance”, liderado por la productora y directora ejecutiva Adriana Pantoja, bajo su compañía teatral Cuarzo Blanco, Inc., se erigió como una iniciativa singular en el panorama cultural puertorriqueño.
El proyecto fue endosado por el Departamento de Educación y sostenido gracias a los fondos GEER ARP EANS, canalizados por el Instituto de Cultura Puertorriqueña; y buscó tender un puente entre la creación escénica y la formación escolar, al llevar el teatro directamente a las aulas como experiencia viva y transformadora, impactando un total de 5,283 estudiantes, a través de 48 funciones, dentro de las regiones educativas de San Juan, Caguas, Ponce y Humacao (18 pueblos en total).
No era nuestra primera vez con “Leamos todos juntos”, así que ya sabíamos que, al igual que los niños, íbamos a divertirnos y a aprender. Pero nos sentíamos más intrigados que la primera vez: en esta ocasión, el público estaría integrado por niños sordos. Y, aunque Cuarzo Blanco integra intérpretes de señas para sordos desde 2005, era nuestra primera experiencia directa con esta audiencia.
Por supuesto, el montaje de los cuentos -en el cual los actores viajan de cuento en cuento en un trencito, llevando consigo un bultito viajero con los cuentos a leer, un mapa y un sombrero mágico de la lectura- es uno muy simpático y funciona para todo tipo de público.
‘Leamos todos juntos’ es un proyecto cultural y educativo, creado en 2009, por la dramaturga y directora puertorriqueña Adriana Pantoja, a través de su compañía Cuarzo Blanco, Inc. Su misión es fomentar la lectura en la niñez mediante cuentos dramatizados, juegos y dinámicas colectivas.
El estreno mundial de ‘Leamos todos juntos’ se realizó en el Centro Sor Isolina Ferré en Caimito, el 24 de abril de 2009, celebrando el Día Internacional del Libro.
En ‘Leamos todos juntos’, las narraciones son hermosas, atractivas y cada una tiene un encanto singular.
“Una luna junto a la laguna”, de la argentina Adela Basch, es un cuento infantil que narra cómo una rana, un gato y una paloma descubren juntos que la luna es una sola, aunque se muestre con distintas formas.
La ranita, el gato y la paloma nacieron en distintos lugares y tiempos. Sus familias les enseñaron lo básico sobre el mundo: saben distinguir animales, reconocen los colores, admiran los fenómenos de la naturaleza y observan la presencia de la luna.
Los tres personajes se encuentran un verano junto a la laguna. Allí juegan, conversan y comienzan a discutir sobre cómo es la luna, pues cada uno la percibe de manera diferente: creciente, llena, menguante. No obstante, observan la luna durante un mes y descubren que es una sola, pero con distintas caras. Esa revelación los llena de alegría y fortalece su amistad.
Esta lectura fomenta la amistad y la cooperación, enseña que siempre hay cosas nuevas por descubrir y, al señalar que cada mirada sobre la luna es válida, construyen una visión más completa.
‘Una luna junto a la laguna’ devela el placer de lo simple. La observación de la naturaleza se convierte en fuente de alegría y conocimiento. El texto, con rima y ritmo, convierte la lectura en juego.
‘Valentina ya no dice solo mú’, de la puertorriqueña Ángeles Molina Iturrondo, es un cuento infantil que narra la transformación de una vaca curiosa, quien descubre el poder de la lectura y cómo ésta cambia su vida en la granja.
Valentina es una vaca común, que come hierba y da leche, como todas las demás. Pero algo diferente ocurre: empieza a leer libros. Esto sorprende y desconcierta a los otros animales de la granja. Los demás se preguntan: “¿Qué hace una vaca leyendo? ¿Se habrá vuelto loca?” Sienten temor de que esa “rareza” sea contagiosa. Valentina, sin embargo, sigue leyendo, descubre nuevas palabras, nuevas formas de expresarse y ya dice más que “mú”.
Esta lectura abre mundos, rompe rutinas, motiva la curiosidad y el aprendizaje, destaca el poder de la palabra y el lenguaje como herramientas de transformación, privilegiando el juego y el humor. La narración es sencilla y divertida.
‘El grillo Benito’, de la española Almudena Taboada, es un cuento infantil que aborda la sordera y la empatía hacia las personas con discapacidad auditiva. Y, por tener un personaje sordo en este cuento, los niños de la escuela San Gabriel para Sordos se sintieron directamente identificados.
Benito es un pequeño grillo que no puede oír como los demás. Vive en un entorno donde la comunicación depende de los sonidos, lo que le genera dificultades para integrarse.
A través de juegos, gestos y nuevas formas de comunicación, Benito y sus amigos descubren que existen múltiples maneras de relacionarse más allá del oído. De esta forma, el grillo logra ser aceptado y comprendido, mostrando que la diferencia no es un obstáculo para la amistad ni para la participación en la vida comunitaria.
La narración, en lenguaje sencillo y accesible, nos invita a ponernos en el lugar de los sordos; y enseña que todos pueden participar si se buscan formas diversas de comunicación. La diferencia se convierte en riqueza, no en limitación.
‘El archipiélago mágico’, de la escritora puertorriqueña Isabel Arraiza Arana, es un libro infantil que invita a los niños a recorrer un archipiélago imaginario, en el cual cada isla representa un encanto de Puerto Rico. Es un viaje poético en ruta de Isla Coco, Isla del Perfume, Isla Nena, Isla Corazón de Piedra, Isla del Tambor, Isla del Coquí e Isla de Aguas de Estrellas.
Los temas centrales son la herencia cultural, las costumbres y las tradiciones de Puerto Rico. Está escrito en versos sencillos y muy coloridos. El juego y el descubrimiento en este cuento convierte la lectura en un viaje festivo y colectivo.
La interpretación de los cuatro cuentos en el escenario del Colegio San Gabriel para Sordos resultó en una función que, más allá del teatro, fue un acto de humanidad sublime. Los actores Yadilyz Barbosa, Vivian Casañas, Javier Ortiz, Carlos Santiago, Melliangee Pérez y el intérprete al lenguaje de señas Yariel Hernández, con sumo talento y sensibilidad, dieron vida a los cuentos, con gestos y movimientos que atraparon la atención de los espectadores sordos.
Precisamente, el intérprete de señas Yariel Hernández es egresado del Colegio San Gabriel. Integrado ahora como parte del elenco en Cuarzo Blanco, Yariel no se limitó a traducir, sino que se transformó en narrador visual, en actor que multiplicó la emoción con sus manos y su expresión corporal. Su presencia convirtió la función en un espectáculo accesible y vibrante, en el cual la comunicación se volvió danza y poesía. ¡Qué gran acierto!
Los actores llegaron y se fueron en su ‘Trencito de la lectura’. Al final, los niños partieron, igualmente, con los actores en el trencito, recibiendo la propuesta de la directora Adriana Pantoja con entusiasmo y alegría. ¡Daba gusto verlos!
La puesta en escena se convirtió en celebración compartida y la inclusión se manifestó como un valor esencial. Quedó demostrado que el arte, cuando se abre a todos, se convierte en un verdadero ritual de comunidad.
La asistencia de producción de ‘Leamos todos juntos’ contó con Chenan Martínez, José Armando Santos, Joselo Arroyo, Omayra Cabiya, Reinaldo Santana, Alanis Manzano y Carlos González, Jr. La fotografía fue de José Brocco. Las relaciones públicas de Rafie Echevarría. Produjo Adriana Pantoja para Cuarzo Blanco, Inc.
Pronto continuaremos…
